“大让小”到底对不对，解开多子女家庭教育困惑

作者：繁星（爸妈精读作者）

最近刷到一个视频。

一个姐姐崩溃大哭朝妈妈喊：

(资料图片)

“你想让我善解人意是吗？善解人意是什么东西，委屈我自己让她开心吗？”

原来，是妹妹习惯随便就拿她的东西，每次被发现了还不承认。

一次两次还好，但次数多了，姐姐就不高兴了，她跟妹妹讲道理让妹妹道歉。

没成想，妹妹不仅不道歉，还一直哭。

这时妈妈说：“她还小，你就让让她呗，你别说她了，就当是我拿的，是我用的行了吧。”

妈妈的态度让小女孩寒了心，这才有了开头一幕。

视频中小女孩的遭遇引发了不少网友共鸣。

有网友说：太心疼了，这简直跟我妈一模一样，从小就教我让着弟弟，要是我不愿意就说我没教养。

现实生活中，多子女家庭都会教大的多让着小的，这样显得有爱有教养。

殊不知，这样的“教养”，正在伤害孩子。

强迫孩子谦让，只会让亲情变味

纪录片《姐姐》中，小女孩蕊蕊和峰峰是龙凤胎。

为了让儿子得到更好地照顾，父母决定剖腹产让女儿早几分钟来到这个世界。

于是，蕊蕊变成了姐姐。

在姐弟俩相处过程中，爸妈总是对蕊蕊说：“你是姐姐，就要多让着弟弟。”

明明蕊蕊只比弟弟大了几分钟而已。

有一次，姐弟俩一起下象棋，弟弟下不过姐姐开始耍赖，蕊蕊不开心，不想下了。

结果弟弟找来妈妈评理。

没想到，妈妈来了之后不问青红皂白，就凶了蕊蕊一顿：“你是姐姐陪弟弟玩一会怎么了？”

父母一味地要求蕊蕊让着弟弟，让蕊蕊心里觉得委屈，也让弟弟变得嚣张。

有一天，蕊蕊想看动画片，弟弟想看球赛。

妈妈说先让弟弟看吧，蕊蕊想再争取一下时，弟弟激动地指着她大喊：“把她杀了，把她杀了。”

很难想象，一个年仅5岁的小男孩会对自己的亲姐姐说出这样的话。

他们是龙凤胎，曾一起住在妈妈给予的“大房子”里，本该比这世间一般的姐弟更加亲密。

可父母的行为，让两个孩子之间产生了隔阂。

刘擎教授曾说：“让”这个词是给予但不必给予的东西，这里面同时包含了权力界限和公平原则。

当父母强迫孩子做出“谦让”时，爱的天平就发生了倾斜。

而这种倾斜，会让被要求的大孩子觉得委屈，也会让小的恃宠而骄。

最后，两个孩子之间心生芥蒂，难以亲近。

别让过度谦让，成为孩子的束缚

谢楠曾在《奇葩说》中说：“多子女家庭，不应该要求孩子大的让小的”。

物质上一次次地“让”，容易变成一种情绪上的让渡，孩子变得没有边界感、不懂得拒绝。

小时候，谢楠也常被父母灌输“大让小”的概念。

每当她不想让，不想分享时，父母会跟她说：“小气鬼，以后不会有人喜欢你的。”

这让她一度以为不分享、不让，就是自私，不招人喜欢。

以至于，后来在与人相处的过程中，她很难学会拒绝，哪怕是无理的要求。

谢楠问道：“在场的诸位，生活中有没有这样的时刻？

明明不想牺牲时间处理别人的事情，也不想浪费情绪去关照别人的心情，但就是说不出那个‘不’字。

因为从小到大，有太多人教我们要‘让’，却没有一个人说：孩子，不想让是可以拒绝的。

此话一出，引起不少在场嘉宾共鸣。

珍妮·艾里姆曾说：孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子领路人的父母缺乏正确的家教观念和教育方法。

传统美德中，总是强调“大的要让着小的”，殊不知，年龄大并不是孩子的错。

仅仅因为年长几岁，就要不断妥协，强迫自己退让，只会让孩子内心感觉压迫和剥削。

长此以往，还会导致孩子“个人边界感”模糊，以后遇到别人对他提无理要求，也不懂该不该拒绝。

这样不分青红皂白的要求孩子谦让，反而会成为束缚孩子的枷锁。

与其逼迫孩子谦让，

不如教会他如何正确分享

武志红说：成熟的父母不会在第一时间去处理孩子的问题，他们会先处理孩子的感受。

倘若孩子之间出现争执，父母只是一味地要求一方退让，只会让两个孩子矛盾转移，解决不了实际问题。

与其过度要求一方退让，不如让孩子们学会该如何分享。

1、让孩子知道分享的前提是开心

有人说：分享的前提应该是快乐的，我们不该为了成全他人委屈自己。

有位妈妈要带两女儿出门玩，让她们自己选择外套，姐姐先选的黄色，妹妹选的橘色。

可穿上橘色外套后的妹妹变卦了，她想要换姐姐身上的黄色外套。

一看姐姐不乐意，妹妹便哭了起来。

不忍妹妹哭泣的姐姐主动跟妈妈说：“换。”

可妈妈并未同意。

她告诉姐姐：“是你先选黄色的，妹妹想要你的，是她无理取闹，你不能因为她哭了就委屈自己，把外套让给她。以后你也不能为了别人的无理要求委屈自己。”

如果分享的前提是不快乐，不开心，不如直接拒绝。

2、别着急介入孩子的问题

当孩子之间发生矛盾时，父母可以慢一点介入。

胡可刚生二胎的时候，每次安迪想要靠近小宝都会被她制止，她怕安迪没轻重，伤到小宝。

但她越是制止，安迪越想靠近。

有一次，小宝在玩玩具，安迪一把抢过小宝的玩具，胡可本想呵斥却忍住了。

她观察到，被抢了玩具的小宝不哭不闹，转身玩起了其他的。

而安迪玩了一会之后，就把玩具还给小宝，还和小宝一起玩了起来。

其实孩子之间，有自己的相处之道，有时问题并没有父母想得那么严重，允许孩子自己解决问题，也许会有意想不到的收获。

3、教会孩子“爱”对方

有人说：父母带给孩子最大的能力，就是教会孩子去“爱”。

育儿博主“天天妈妈”在决定生二宝时，怕天天觉得被忽视。

专门和天天签署了协议，声明父母不会因二宝到来而减少对天天的爱。

还将二宝的“命名大权”交给了天天。

后来弟弟出生后，天天像个小大人一样，照顾着弟弟。

而弟弟也跟屁虫一般，黏着姐姐。姐弟俩关系特别好。

天天也从不介意弟弟玩自己的玩具，甚至会主动分享。

所以，与其强迫孩子“谦让”，不如教会孩子爱对方，有爱自然会有发自内心的分享。

安德烈·莫罗阿曾说：“怎样是幸福的童年呢？

是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。”

多子女家庭，意味着父母更加需要注重谦让教育的方式方法。

谦让，是一种值得赞扬的教养。

但委屈孩子换来的“有教养”得不偿失。

与其如此，不如在孩子心中埋下一颗爱的种子，静待花开。

作者简介：繁星，富书专栏作者，5年教育工作经验，新媒体写作爱好者，因热爱而坚持，因坚持而与众不同，文章：爸妈进化论，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究

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